Últims dies de classe.

Durant aquestes sessions s’ha anat realitzant progressivament els diferents punts del projecte. A més a més, aquests han anat sent supervisats pel professor i s’ha modificat allò que es podria millorar. També hem acordat el títol y la forma de difusió.

Per a concloure podem assenyalar que el nostre projecte es tracta d’una proposta d’animació sociocultural enfocada al col·lectiu de joves entre 12 y 18 anys dels municipis de Gavarda, Antella i Sumacàrcer de la província de València. La finalitat es afavorir la relació entre les persones joves dels tres pobles, ja que en aquestes àrees rurals no existeix cap tipus de recurs municipal ni mancomunitat per a l’encontre dels i les joves que resideixen en aquesta àrea. La idea radica en, a partir d’aquest espai, organitzar diverses activitats durant els caps de setmana on els propis destinataris participen activament i a més de divertir-se proposen idees per a millorar aquest recurs. Cal destacar que aquest projecte es tracta d’un projecte experimental de dos mesos per a comprovar la viabilitat de elaborar el mateix projecte anualment en un futur.

Dia 29 de Novembre i 3 de Desembre.

Per una banda, durant aquesta setmana les classes d’animació sociocultural s’han utilitzat per a començar amb el projecte final de l’assignatura. En el nostre grup s’ha decidit que anem a realitzar un projecte dirigit al col·lectiu de joves de tres municipis rurals de Valencia. D’aquesta manera, durant les sessions hem elaborat els primers punts del projecte, com la descripció, els objectius i els destinataris. Hem compartit amb el professor aquesta informació per a comprovar que s’està redactant com cal i ens hem marcat fins on hem d’aplegar en la pròxima sessió.

Per altra banda, hem plantejat l'opció de realitzar un vídeo per a l’assignatura enlloc de realitzar l’examen final. Hem revisats els continguts i allò que s’exigeix en la presentació d’aquest i hem decidit que sí que ens compensa realitzar-lo. Així, durant la pròxima sessió també compartirem la informació que ens hem preparat de manera individual a casa per a la realització del vídeo final.

Dia 26 de Novembre de 2019

La classe de hui ha girat entorn al projecte.

Però, què es un projecte? Existeixen diferents definicions:

• “L’acció d’organitzar i estructurar en un període de temps determinat i en una àrea, sector o àmbit definit, un conjunt d’actuacions i activitats mitjançant unes tècniques i mètodes coneguts, tot utilitzant una sèrie de recursos específics, tant humans com financers, tècnics i materials per tal d’aconseguir uns objectius concrets.”

                    Mille, J.M. Manual bàsic per a l’elaboració de projectes. Útils Pràctics. Ajuntament de                              Barcelona

• “El projecte és un pla de treball amb caràcter de proposta que concreta els elements necessaris per aconseguir uns objectius desitjables”

                    Pérez Serrano, G. (1993) Elaboración de Projectes Sociales. Casos prácticos.  Narcea

• “Ordenació d’un conjunt d’activitats que, tot combinant recursos humans, materials, financers i tècnics, es realitzen amb el propòsit d’aconseguir un determinat objectiu o resultat.”

                   Ander-Egg, E.; Aguilar, Mª J. (1997) Cómo elaborar un projecte. Instituto de Ciencias Sociales Aplicadas.

• “Parlarem de projecte per tal de referir-nos a allò que sobre el paper preveu allò que s’ha d’aconseguir actuant sobre una realitat concreta i com ha d’aconseguir se.”

                   Deltoro, E. (1991) Cómo hacer projectes de animación para trabajar con niños i jóvenes. Trajecte Associats

Partint d’aquestes definicions, resumim un projecte en quatre ítems:

• Una acció sobre un determinat context o territori.

•  Amb un nivell de concreció.

• Amb una durada determinada.

• Amb uns valors ètic, educatius, filosòfics que el sustenten.

I arribàrem als models de projecte. Existeix una gran varietat d’esquemes per a basar-se a l’hora de fer un projecte. Per eixe motiu, cal adaptar el model en relació al contingut i la naturalesa del projecte.

Ens hem de centrar en la comunicació. És imprescindible que els plans tinguen la capacitat de arribar al públic, de comunicar de manera clara els seus objectius. Per a dur açò a terme, no és necessari que el format siga en paper, també es pot utilitzar suport visual o altres...

En conclusió, per a dur a terme un projecte cal tindre en compte molts factors. Entre ells, la comunicació o publicitat que se li ha de donar per a que es conega. A més, amb l’objectiu de desenvolupar-ho el millor possible, és precís escollir un esquema que s’adapte tant al tema com a la dinàmica del projecte per a que es puguen aprofitar totes les possibilitats.